Поздравляем с Новым Годом!!!

 

Дорогие родители наши!
С Новым годом, всех с праздником вас!
В этот зимний прекрасный денечек
Мы вам всем пожелаем сейчас
Быть здоровыми, мудрыми, нужными,
Ни беды вам, ни горя не знать.
Чтобы детки росли все послушными,
В этом будем мы вам помогать.
Пусть в семье будет мир и достаток,
На душе и в сердцах — теплота.
Желаем, чтобы детишки радовали,
А дом Ваш окружала доброта.

17 неделя с 21.12.20 по 27.12.20 Тема: "Новогодний калейдоскоп". Старшая гр. (5-6 лет)

Тема: "Новогодний калейдоскоп".
	Программное содержание:
1.Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. 2.Закладывание основ праздничной культуры. 3.Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах. 4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка». - подготовиться к открытому занятию с участием родителей «Угощение для новогоднего стола». (составить меню, подобрать аксессуары для сервировки). - понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды в формочке -цветные льдинки (украшение для елки на участке). - понаблюдать подготовку города к встрече Нового года. - построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики. - изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса» - совершить экскурсию в магазин елочных игрушек - прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз». - прочитать новогодние истории. - побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений. - прослушать аудиозаписей. - участвовать в сооружении снежных построек на участке. - поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина). - составить письмо Дедушке Морозу. - посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия». - участвовать в подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).

16 неделя с 14.12.20 по 20.12.20 Тема: "Новогодний калейдоскоп". Старшая гр. (5-6 лет)

Тема: "Новогодний калейдоскоп".

 Программное содержание:

 1.Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. 

2.Закладывание основ праздничной культуры. 

3.Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах. 

4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. 

 Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

 - выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка». 

- подготовиться к открытому занятию с участием родителей «Угощение для новогоднего стола». (составить меню, подобрать аксессуары для сервировки). 

- понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды в формочке -цветные льдинки (украшение для елки на участке). 

- понаблюдать подготовку города к встрече Нового года. 

 - построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики. 

- изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса» 

- совершить экскурсию в магазин елочных игрушек 

 - прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз». - прочитать новогодние истории. 

 - побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений. 

- прослушать аудиозаписей. 

- участвовать в сооружении снежных построек на участке. 

- поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина). 

 - составить письмо Дедушке Морозу. 

- посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия». 

- участвовать в подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).

15 неделя с 07.12.20 по 13.12.20 Тема: "В гостях у сказки". Старшая гр. (5-6 лет)

Тема: "В гостях у сказки".
	Программное содержание:
1. Развитие умения понимать скрытые мотивы поведения героев произведения, смысл сказок. 2. Развитие навыков восприятия книги (обращать внимание на иллюстрации, оформление книги, сравнивать иллюстрации разных художников к одному и тому же произведению). 3. Постепенное приучение внимательно и заинтересованно слушать сказки, прививать интерес к чтению больших произведений (по главам).
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- посмотреть с ребенком мультфильм по сказке С. Маршака «12 месяцев»; - понаблюдать с ребенком на экскурсии в зоопарке за повадками оленя; - прогуляться по снежному городку на главной площади города и обратить внимание на катающихся людей с ледяной горы; - экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, катание на лыжах, коньках; развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?»; - предложить детям создать проект «Зимний снежный городок для героев сказок»; - экскурсия в городской краеведческий музей (совместно с родителями) – развивать интерес к истории своего города, края, знать достопримечательности; воспитывать чувство любви к своему городу, его традициям; - нарисовать свою любимую сказку, сказочного героя; - придумать концовку сказки «Колобок» и зарисовать; - по возможности, посетить библиотеку; - побеседовать с ребенком о том, чему может научить нас сказка; - посетить сказочное представление любого детского театра города; - создать и оформить книжку – малышку на тему: «Приключения в Мятном королевстве»; - учить узнавать фигурки сказочных героев на площадях и в парках города; - закрепить правила безопасного поведения в ледяном городке.

"Знакомим детей с Хохломой."

 Консультация для родителей.

Искусство народных промыслов занимает особое место в нашей культуре. Оно несёт для живущего сегодня поколения понимание прекрасного, формировавшееся веками; является частью национального достояния, которое мы призваны сохранить и умножить.

Задача родителей и педагогов – в увлекательной и ненавязчивой форме знакомить детей с различными видами народного декоративно-прикладного искусства, воспитывать интерес к традициям и истории русского народа.

Хохлома, хохлома!

Весь народ с ума свела!

Яркая, лучистая,

Узоры золотистые!

Как вы уже догадались, темой ближайших дней будет «Золотая хохлома».

Этот старинный промысел получил своё название по имени

14 неделя с 30.11.20 по 06.12.20 Тема: "Город мастеров". Старшая гр. (5-6 лет)

 

Тема: "Город мастеров".
	Программное содержание:
1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством. 2.Расширение представлений о народных игрушках. Знакомство с декоративно – прикладным искусством (хохлома, городецкая роспись). 3.Рассказывание детям о искусстве, традициях и быте разных народов, населяющих родной край (особенности строений, предметы быта, национальная одежда и т.д.).
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- ситуативные беседы «Правила личной гигиены»: закреплять умение устанавливать связь между совершаемым действием и здоровьем организма; - посетить выставку народного творчества в краеведческом музее; - вместе с ребенком изготовить новогоднюю игрушку - животное наступающего года из различных материалов для групповой выставки «Игрушка своими руками»; - побеседовать с детьми о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде.

«Профилактика простудных заболеваний в зимний период»

 Консультация для родителей 

Дети в холодное время года и межсезонье часто болеют. В среднем ребенок до 6 лет болеет простудными заболеваниями до 8 раз в год средней продолжительностью 14 дней. Дети более  старшего возраста реже болеют, так как к этому возрасту вырабатываются защитные функции организма. Поэтому профилактика поможет в первую очередь огородить вашего малыша любого возраста от вирусов. В связи с этим профилактика простуды у детей должна проводиться на протяжении всего года, а не только в периоды заболеваний.

Причины простуды. Первое место делят

13 неделя с 23.11.20 по 29.11.20 Тема: "Здравствуй, зима!". Старшая гр. (5-6 лет)

Тема: "Здравствуй, зима!".
	Программное содержание:
1.Обогащение знаний детей об особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга). 2. Продолжение знакомства детей с зимними видами спорта (слалом, биатлон, прыжки с трамплином и т.д.). 3. Расширение представлений детей об особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном; - почитатьС. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка». - придумать сказочную историю о снеговиках; - зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки; - погулять по зимнему парку и рассмотреть деревья; - выучить с детьми стихотворение: И. Бунин «Первый снег» - посмотреть видеофильм «Один дома», объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» при пожаре, «02» - вызов полиции, «03» - скорая помощь; - понаблюдать за трудом людей в зимнее время.

12 неделя с 16.11.20 по 22.11.20 Тема: "Моя страна". Старшая гр. (5-6 лет)

 

Тема: "Моя страна".
	Программное содержание:
1. Расширение представлений детей о родной стране, знакомство с историей России. 2. Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- познакомить ребенка с достопримечательностями родного города; - рассказать о знаменитых людях родного города, страны; - почитать сказки народов Урала; - посетить краеведческий музей; - обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала; - составить рассказ о своей национальности, обычаях, традициях; - создание фотоальбома «Мы любим путешествовать!».

День слепых. 13 ноября.

"Урал-батыр" - сказка

 «Урал» по-башкирски — пояс. Есть башкирская сказка о великане, который носил пояс с глубокими карманами. Он прятал в них все свои богатства. Пояс был огромный. Однажды великан растянул его, и пояс лег через всю землю. От холодного Карского моря на севере до песчаных берегов южного Каспийского моря. Так образовался Уральский хребет.

Эпос передавался устно из поколения в поколение поэтами-сказителями — сэсэнами. Известны другие версии эпоса. Эпос «Урал-батыр» является одним из «Семи чудес Башкортостана»^[14], включен в Список нематериального культурного наследия ТЮРКСОЙ, является кандидатом на включение в Список ЮНЕСКО «Шедевры устного и нематериального наследия человечества»^[15].

Уральский герой

В давние, очень давние времена, когда еще не было ни Уральских гор, ни красавицы Агидели, посреди темного дремучего леса

11 неделя с 09.11.20 по 15.11.20 Тема: "Мой город". Старшая гр. (5-6 лет)

 

Тема: "Мой город".
	Программное содержание:
1. Расширение представлений детей о родном крае, знакомство с историей родного края. 2. Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (предметы, облегчающие жизнь человека в быту).
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- почитать сказки народов Урала; - посетить краеведческий музей; - обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала; - составить рассказ о своей национальности, обычаях, традициях;

4 ноября. День народного единства!

10 неделя с 02.11.20 по 08.11.20 Тема: "Наш быт."(посуда, бытовые приборы) Старшая гр. (5-6 лет)

 

Тема: "Наш быт."(посуда, бытовые приборы)
	Программное содержание:
1. Развитие дифференцированного восприятия трудового процесса, вычленение его компонентов. Конкретизация представлений о труде взрослых; представления о жизни человека в городе (быт, дом, транспорт, заводы, фабрики). 2. Уточнение представлений о роли современной техники в трудовой деятельности взрослых, о работе столяра, маляра, мастера по изготовлению посуды, швеи, столяра.
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- совместное изготовление с детьми крупных коллективных художественных работ, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату. - дидактические игры: «Полезно, вредно», «Витаминные домики», «Зернотерапия». - домашнее чтение. Беседа «Как получилась книжка?» - ситуативные разговоры с детьми о том, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд в семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), и как они изменились со времён их детства, что появилось нового, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.) - создать фотоальбом «Вот как маме (папе) помогаю» - изготовление из бросового материала любого бытового прибора для выставки или рисунок на тему «Электроприбор, которого ещё нет» - ситуативные разговоры с детьми на темы: «Опасные предметы», «Безопасность ребенка дома», «Умеем ли мы общаться с животными» - небольшие покупки под наблюдением родителей - привлекать детей к посильному труду с использованием электроприборов под контролем взрослого - побеседовать на темы: «Я и мой дом», «Если бы у меня была волшебная палочка».

9 неделя с 26.10.20 по 01.11.20 Тема: "Неделя дружбы". Старшая гр. (5-6 лет)

 

Тема: "Неделя дружбы".
	Программное содержание:
1. Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках. 2. Формирование интереса к истории своей страны; воспитание чувства гордости за свою страну, любви к ней. 3. Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- просмотр видеофильмов на тему «Дружба»; - прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений; - совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная»; - чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы; - вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине.

8 неделя с 19.10.20 по 25.10.20 Тема: "Моя семья." Старшая гр. (5-6 лет)

 

Тема: "Моя семья."
	Программное содержание:
1. Формирование интереса к семье, членам семьи. 2. Расширение знаний о профессиях членов семьи.
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- вместе с детьми посетить бассейн, катание на лыжах, коньках; - рассматривание семейных альбомов, газет «Мы любим спорт»; - предложить детям придумать новую подвижную игру и поиграть вместе с детьми; - познакомить ребенка со своей работой; - составить генеалогическое древо; - закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому; - привлекать к посильному участию в подготовке к семейным праздникам; - рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают; - почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста; - обеспечить освоение способов безопасного поведения в некоторых стандартных опасных ситуациях (на проезжей части дороги, при переходе улиц, перекрестков, при перемещении в лифте, автомобиле).

7 неделя с 12.10.20 по 18.10.20 Тема: "Я-человек." Старшая гр. (5-6 лет)

 

Тема: "Я-человек."
	Программное содержание:
1. Воспитание доброжелательного отношения к людям, уважения к старшим, дружеских взаимоотношений со сверстниками, заботливого отношения к малышам. 2. Развитие положительной самооценки, уверенности в себе, чувства собственного достоинства, желания следовать социально-одобряемым нормам поведения, осознание роста своих возможностей и стремления к новым достижениям.
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- почитать стихотворение А. Барто "Одиночество"; - побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования; - использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям; - понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами альбом «Моя семья» для выставки в группе; - задание: предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки «Мои любимые игрушки», для выставки в группе;