"Радуга" - развивающая игра.

В нашей группе появилось новое игровое пособие!

Радуга - это одно из самых красивых природных явлений. Её можно увидеть на небе после дождя в солнечную погоду, возле водопада и на берегах различных водоемов.

С помощью несложного стихотворения можно легко выучить цвета радуги и их порядок:

Каждый
Охотник
Желает
Знать
Где
Сидит
Фазан!

В данном пособии представлены 10 оттенков цветового спектра, чтобы дети могли получить представление о тёмных и светлых тонах, закрепили понятие "больше", "меньше"; упражнялись в счёте до десяти, а также развивали свою фантазию и воображение складывая детальки в различные формы и фигуры.

Поздравляем с 23 февраля!

 Всем защитникам Отчизны

Храбрым, сильным, боевым
Пожелаем счастья в жизни,
Дать отпор врагам любым!

Не хандрить и не сдаваться,
К целям напролом идти,
Своих планов добиваться,
Лишь везенье знать в пути!

Быть примером подражанья,
Пусть равняются на вас,
И пусть все ваши желанья
Исполняются на раз!

24 неделя с 22.02.21 по 28.02.21 Тема: "Этикет". Старшая гр. (5-6 лет)

Тема: "Этикет".

Программное содержание:

1.Формировать умение соблюдать элементарные правила поведения в детском саду, на прогулке, во время приема пищи и т.д.

2.Развивать волевые качества: умение ограничивать свои желания, выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру.

3. Побуждать использовать формулы словесной вежливости (приветствие, прощание,  просьбы, извинения).

4.Воспитывать уважительное отношение к окружающим, заботливое отношение к малышам, пожилым людям, желание помогать им.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать:

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений
- почитать с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное становится явным», помочь ребенку в понимании текста;
- посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых;
- стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях
- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

График работы детского сада в февральские праздники!

 Уважаемые родители!

В субботу 20 февраля детский сад работает.

Выходные дни - воскресенье, понедельник, вторник.

                                                 Ждем вас в среду 24 февраля.

"Броня крепка и танки наши быстры"

Рисование: "Танк"

Программное содержание: Закреплять умение располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно; использовать навыки рисования и закрашивания изображения. Расширить знания, о родах войск. Развивать воображение, самостоятельность, расширять кругозор. Формировать патриотические чувства, интерес к прошлому России. 

Материалы и оборудование: Альбомные листы, краски, кисти, салфетки, стаканы с водой, иллюстрации с изображением танка, музыкальное сопровождение (песня военных лет «Броня крепка и танки наши быстры»). 

23 неделя с 15.02.21 по 21.02.21 Тема: "Защитники отечества". Старшая гр. (5-6 лет)

Тема: "Защитники отечества".
	Программное содержание:
1. Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. 2. Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины. 3. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- закреплять дома комплекс упражнений «Зарядка для крепкого солдата»; - оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный». - индивидуальное задание: подготовить презентацию семьи «Мой папа (дед, дядя) военный». - поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям. - приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых. - чтение и заучивание А. Митяев, «Наше оружие», «Почему армия всем родная» И. Грошева «23 февраля» Л. Куликов «Сын летчика» - прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику - привлечь родителей к созданию выставки репродукций об армии.

Что делать? Правила эвакуации.

Консультация для родителей.

Что делать?

1. Описанный шарфик. Так мы обычно рассказываем под хохот детей первое правило выхода из горящего или задымлённого помещения. Потому что это правда: воду с собой мы носим нечасто, дети - почти никогда. А погибают именно от дыма. Потому берём любую одежду: шарф, футболку, рубашку, блузку, подол юбки. Писаем. И дышим через описанную ткань. Моча гораздо лучше фильтрует и дым и ядовитые вещества, чем вода. Дети смеются, но все соглашаются с тем, что в опасной ситуации это сделать не стыдно. Но это настроение «не стыдно» можно создать только в диалоге и лучше - между детьми. В каждом классе или группе всегда найдутся те, кто убедительно скажет: А что смешного? Если это спасёт жизнь.

2. Приучайте детей к игре: найди выход. Да и себя

22 неделя с 08.02.21 по 14.02.21 Тема: "Азбука безопасности". Старшая гр. (5-6 лет)

Тема: "Азбука безопасности".
	Программное содержание:
1. Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 01, вызов милиции - 02, «Скорой помощи» - 03). 2. Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным). 3. Закрепление правил поведения на улице и в общественном транспорте (знакомство с метро и правилами поведения в нём).
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому; - проектная деятельность (составление памятки о правилах поведения на природе); - наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке; - посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре; - ситуативные разговоры о вредных привычках; - подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа; - чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»; - побеседовать о профессии спасателя; - посмотреть м/ф «Кошкин дом»; - пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня».

"Здоровое питание для дошкольников"

 Консультация для родителей.

Ваш ребенок уже давно сидит за общим столом, ест и пьет самостоятельно. А что он ест? То же, что и взрослые? А Вы уверены, что это правильно? Питание детей дошкольников должно учитывать особенности его пищеварительной системы, она еще не окрепла и не сформировалась. Рацион питания ребенка 5 лет или 6 лет должен состоять из легко усваиваемых компонентов.

Основные принципы здорового питания дошкольников:

21 неделя с 01.02.21 по 07.02.21 Тема: "Разговор о правильном питании". Старшая гр. (5-6 лет)

Тема: "Разговор о правильном питании".
	Программное содержание:
1.Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения; 2.Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья; 3.Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек; 4. Развитие умения элементарно описывать свое самочувствие; умение привлечь внимание к взрослым в случае неважного самочувствия, недомогания; 5.Развитие умения избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения. 6. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- принять участие в изготовлении тематических альбомов, газет о здоровье (закаливание, спорт). - прочитать сказку «Зарядка и простуда». - посмотреть с ребенком мультфильм «Ох и Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам. - знакомить ребенка с пословицами и поговорками о ЗОЖ. - подготовить рисунки к участию в конкурсе «Мама, папа, я – здоровая семья». - побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах - разучить упражнения дыхательной гимнастики. - побеседовать с ребёнком на темы: «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…», «Как стать Геркулесом»; - посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе; - побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины».