Первые рецепты! Полезная еда!

21 неделя с 31.01.22 по 06.02.22 Тема: "Разговор о правильном питании." Подгот. гр. (6-7 лет)

 

Тема: "Разговор о правильном питании."
	Программное содержание:
1. Закрепление знаний о продуктах питания, о профессиях людей, которые участвуют в изготовлении продуктов питания и их реализации. 2. Формирование представления о пользе и вреде различных продуктов питания. 3. Формировать умение классифицировать продукты питания. 4. Активизация словаря по теме недели.Развитие знаний об особенностях строения и функционирования организма человека. 5. Расширение представлений о рациональном питании (своевременности, разнообразие в питании, питьевой режим). 6. Воспитание ценностного отношения детей к здоровью. 7. Развитие мотивации к бережному отношениюк своему здоровью и здоровью окружающих людей. 8. Обогащение и углубление представлений детей о том, как сохранить и укрепить здоровье.
	Итог по теме недели:
Коллективная работа: Приготовление салата «Винегрет».
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям
- побеседовать с ребенком о здоровом питании в семье; - изготовить семейную газету «Я и мое здоровье»; - совместно с детьми выполнить зарисовки на тему «Любимое блюдо»; - совместно с ребенком приготовить витаминный ужин. - вместе с детьми приготовить из молока творог.

Опытно-экспериментальная деятельность по изучению свойств воздуха.

Конструирование - Самолёты

20 неделя с 24.01.22 по 30.01.22 Тема: "Воздушный и водный транспорт." Подгот. гр. (6-7 лет)

 

	Программное содержание:
Продолжить закреплять знания о различных видах транспорта и его назначении. Продолжить обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: капитан, матрос, летчик, пилот и т. д. Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок. Закреплять знания правил дорожного движения. Учить сравнивать различные виды транспорта, находить различия и общие черты, классифицировать транспорт. Познакомить с историей возникновения транспорта. Формировать представление о значении транспорта в жизни человека. Рассказать о труде людей, создающих различные транспортные средства и эксплуатирующих их.
	Итог по теме недели:
Викторина «Транспорт».
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям
- собрать альбом иллюстраций «Транспорт» - изготовить совместно с детьми дорожные знаки. - совместно с ребенком посетить аэропорт и посмотреть взлет и посадку самолетов. - совместно с детьми посетить выставку военной техники в «Парке Победы».

Лего-конструирование "Гоночных Авто"

Правила ПДД от Деда Мороза!

19 неделя с 17.01.22 по 23.01.22 Тема: "Наземный транспорт." Подгот. гр. (6-7 лет)

 

	Программное содержание:
1. Закреплять знания о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный). 2. Расширять знания о правилах пользования общественным транспортом. 3. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, летчик, машинист и т. д. 4. Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок. 5. Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия. Закреплять знания правил дорожного движения.
	Итог по теме недели:
Сюжетно-ролевая игра «На перекрестке»
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям
- пополнить домашнюю библиотеку познавательной литературой о различных видах транспорт. - поговорить с детьми о правилах дорожного движения, в ходе прогулки от дома до детского сада, будущей школы. - поговорить с детьми о правилах дорожного движения , перевозки пассажиров в машине, о правилах поведения в общественном транспорте. - совместно с ребенком Почитать Н. Носов «Автомобиль», М. Ильин «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица» - совместно с детьми провести экскурсию на ж/д вокзал.

Д.Н.Мамин-Сибиряк "Серая шейка".

 

Кормушки для птиц.

Конструирование сказочных птиц!

 Цель: продолжать развивать фантазию и воображение детей. Учить воплощать конструкции по собственному замыслу используя детали конструктора Лего.

Задачи: 

- создать конструкцию птицы включающую в себя основные приметы птиц - клюв, крылья, хвост, лапки.

- из оставшихся деталей построить уникальное гнездо, в котором птенчикам будет безопасно, тепло и уютно.

18 неделя с 10.01.22 по 16.01.22 Тема: "Зимующие птицы." Подгот. гр. (6-7 лет)

 

	Программное содержание:
1. Обогащение знаний детей о многообразии птиц. 2. Расширение представления детей о роли птиц в природе, зависимости внешнего вида птиц от условий жизни и способов питания, о связи между явлениями живой и неживой природы. 3. Закрепление знаний о птицах и строении, повадках, поведении в зимний период. 4. Создание условий для воспитания в детях чувства любви и уважения к живой природе, желания заботиться о ее представителях.
	Итог по теме недели:
Коллективная работа: «Птицы на ветке»
	Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям
- почитать ребенку: «Разноцветная земля», Г-Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», В Даль «Старик-годовик», К. Паустовский «Теплый хлеб» - по дороге домой с детьми понаблюдать за птицами. - совместно с ребенком сочинить загадки о животных. - вместе с детьми сделать кормушку для птиц дома и повесить ее во дворе.

Рисование "Снегири".